im体育足彩网址《形象设计》课程标准

 im体育足彩资讯     |      2022-05-13 21:09:06

  2、合用专业 中等职业黉舍美容专业 1、媒介 1.1 课程的性子 《化装与形象设想》是美容美发专业的专业中心课程,以进步门生阐发人物特性和停止

  人物化装与外型的才能,并为此后处置专业范畴的实践事情打下坚固的根底。课程培育工具 是故意向处置彩妆妆师、外型师、美容师、发型师、打扮搭陈设师、颜色参谋、化装品导购 员、形象设想参谋等事情的门生。

  1.2 设想思绪 本课程的整体设想思绪是,正视实际与理论相分离—凸起人物形象外型才能—培育职业

  形象—经由过程中级证书测验,也就是说我们在培育门生上,既要正视在实践事情中的使用,又 要有踏实的实际根底,并且表现出优良的职业品德涵养及职业形象,im体育足彩网址最初就是要门生能顺遂 经由过程中级化装师职业资历证书的测验。在讲授内容拔取上,以事情岗亭为导向,将讲授内容 分别为两个讲授模块:化装根底常识、形象设想常识,倡议讲课 2~3 学期,总讲授课时为 576 课时。

  2、课程教诲目的 2.1 常识目的 (1)、理解形象设想的根本观点展史和开展标的目的; (2)、理解形象设想师的职业品德和职业形象; (3)、理解化装品根底常识 (4)、进修设想理念 (5)、把握团体搭配常识。 2.2 妙技目的 (1)、能经由过程各类进修资本查找所需信息; (2)、具有彩妆外型和发型外型的才能;

  (3)、具有打扮外型的才能; (4)、具有设想团体外型和修正外型的才能。 2.3 本质目的 1、具有较强的言语表达、与主顾相同的才能; 2、具有优良的心思本质和职业形象; 3、培育实际联络实践,并激起门生的立异潜能。 3、课程内容和请求

  1、 化装目标 2、 化装意义 3、 化装感化 4、 国表里化装开展史的演化过程 1、外洋化装的来源 2、20 世纪国表里的妆面理解 3、近代妆面本领

  1、 三庭五眼 2、 常见的七种脸型 3、 化装东西和化装品的熟悉 进修化装三要素,理解颜色组成把握颜色 三要素和颜色的特征和心思

  1、理解形象设想的根本观点展史、形象 设想的来源和开展标的目的 2、西方现代形象设想开展史、我国现代 形象设想开展史、当代形象设想开展概略 3、理解形象设想师的职业品德和职业形 象

  1、进修形象设想的形状元素、形象设想 的颜色元素、形象设想的光芒元素、形象 设想的肌理元素 2、形象设想的情势道理、形象设想的错 视及其操纵 1、团体形象设想的观点 2、TOP 准绳 3、常见的本性特性 4、差别脸型的发型气势派头

  4、施行倡议 4.1 课本编写 (1)应根据本课程尺度编写课本。 (2)课本应充实表现使命引领、理论导向的课程设想思惟。 (3)课本应按照美容、美发专业门生在专业的常识需求,设置片面、公道、够用的课程

  内容,课程应加大实训的环节,加强门生的理性熟悉,以便加强门生顺应事情岗亭的才能。 (4)课本应以门生对常识需求为本,实际常识以够用为准绳,笔墨宜长篇大论,道理通

  俗易懂,易于了解,加强理论使用环节,力图图文并茂,加强门生的理性熟悉,各个章节均 要有一套简明的妙技操纵图解,以便门生更好的把握。

  (5)课本中的举动设想要有可操纵性,既要分离专业,又要富有新意,加强门生的到场 和操纵环节,以进步门生的进修爱好和理论才能。

  4.2 讲授倡议 (1)应增强对门生实践职业才能培育,可接纳项目讲授法,以完成某项使命为目标。 (2)要处置好各个章节的自力性和联络性,如妆面颜色搭配、发型气势派头、打扮搭配等, 各联络的功用和操纵伎俩既有联络又有差别,可是手艺的道理和功用是相通的,办法也是有 共性的,在讲课时要留意常识的本性与共性,制止常识的漏掉和精确性。 (3)西席在讲授举动中,要增强树模性讲授。要有完整而明晰的树模案例,要有现场的 树模讲授举动。本课程是一门十分形象和直观的专业课,西席在教学详细化装本领或项目时 要有树模,以便加深门生的了解和进修爱好,西席要给门生解说本领操纵要点和留意简单错 误的处所,要让门生把握操纵伎俩的精确度和标准度,从而到达实训的目标和结果。 (4)化装与形象设想课程是一门操纵性很强的课程,西席要留意发明门生的本性差别, 要让差别条理的门生均获得差别水平的熬炼和进步,培育门生和自力考虑才能和自立立异意 识,从而加强专业妙技。 4.3 讲授前提 (1)专业西席请求:具有西席资历上岗证,获得初级化装师、形象设想师以上资历,并 在专业岗亭上事情多年,经历较丰硕的老西席到场讲授。 (2)实训装备请求:能满意讲授用的实训装备,如化装镜、化装东西、发型东西、色布、 打扮、多媒体讲授装备等。 4.4 课程资本的开辟和操纵 (1)充实操纵实训中间,让门生有实践操纵的前提,加强门生的理论才能。 (2)操纵多媒体讲授课件,让门生直观感触感染事情室、影楼、化装品公司的事情气氛,利 于门生关于全部化装与形象设想课程有愈加片面和体系的理解。 (3)率领门生分阶到有关岗亭,如化装品、影楼、事情室、拍照棚、剧组停止理解 进修理论,让门生更直观的理解和更快的把握进修的内容。 4.5 讲授评价 (1)成立专业才能综合评价系统,以每章节进修使命为一个查核项目,分阶段停止查核,

  按照教室听课形态和课外功课,和自己的进修立场停止综合评价。 (2)夸大目的性评价和历程性评价相分离,增强理论性讲授环节的查核,重视平常成就

  的记载,倡议本课程的查核次要以根底实际常识和理论操纵查核为主。 (3)倡议在讲授中按课程讲授项目别离停止综合评价,按差别的权重计较总成就。 (4)本课程按百分制考评,60 分为合格。 5、其他阐明 本课程尺度次要合用于中等职业黉舍美容专业(2~3 年制)。